Poderão ser cadastradas crianças com quatro ou cinco anos completos até 31 de março do próximo ano

A Secretaria Municipal de Educação (SME) anuncia que estão abertas as inscrições do Cadastro Escolar para Educação Infantil, com vagas para o primeiro e segundo períodos na rede municipal. A etapa de cadastramento é de 6 a 9 de setembro de 2021. As escolas poderão receber inscrições de crianças com quatro ou cinco anos completos até o dia 31 de março de 2022.

Caso a criança tenha sido matriculada até outubro de 2018, em instituições da rede pública ou privada (com regulamentação de funcionamento), a data de nascimento a ser considerada para inscrições, conforme art. 5º da Resolução CNE Nº 02/2018, será até o dia 30 de junho.

Os alunos que já estão matriculados na rede pública, seja em Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI) ou em Escolas Municipais, não precisam realizar o cadastro. Os mesmos serão encaminhados automaticamente.

Os cadastros poderão ser realizados por meio eletrônico, no endereço: https://forms.gle/2YNdaxmdCNqgd6wz5.

Escolas da rede municipal, mesmo que não ofereça o segmento da educação infantil, também estão recebendo inscrições, de segunda a sexta-feira, de 8h às 16h. É necessário realizar o agendamento por telefone e apresentar os seguintes documentos originais (não é necessário apresentar cópia) :

– certidão de nascimento da criança e CPF (se tiver);

– documento oficial de identidade do responsável legal;

– comprovante de endereço, em nome dos pais ou responsáveis (conta da CEMG do mês atual ou anterior);

– comprovante de cadastro em Programa de Saúde da Família (PSF), cartão de vacina;

– informar no ato da inscrição sobre a existência de diagnóstico para os quadros de necessidades especiais.

As crianças cadastradas serão encaminhadas de acordo com o endereço informado no ato da inscrição. O aluno será direcionado a uma escola mais próxima da sua residência, que atenda o segmento de educação infantil e de acordo com a disponibilidade de vagas.

A listagem com os nomes dos alunos e os respectivos encaminhamentos estará disponível nas escolas da rede Municipal no mês de dezembro.

Confira abaixo a lista das escolas Municipais e o contato para agendamento: 

A Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo, por meio da Secretaria de Desenvolvimento Social e o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas) realizam atividades em promoção ao Agosto Lilás. Além de panfletagens e faixas fixadas na cidade a pasta realiza hoje, 17, 8h, mais uma atividade do ciclo de palestras sobre o tema – Enfrentamento a Violência Doméstica. A sede do Cates no bairro Santa Efigênia (Patrimônio) foi o local escolhido para os eventos que se estendem até sexta-feira, 20.  

O público são as dezenas de beneficiárias que integram a Associação de Assistência Social de São Gonçalo do Rio Abaixo (Aassgra). Os assistentes sociais, Jamila Pereira Gonçalves e Flávio Jorge dos Santos são os responsáveis pelas palestras que abordam o enfrentamento à violência contra a mulher. 

O movimento “Agosto Lilás” foi criado em 2016 e consiste na intensificação da divulgação da Lei Maria da Penha, visando sensibilizar e conscientizar a sociedade sobre o necessário fim da violência contra a mulher, divulgar os serviços especializados da rede de atendimento feminino em situação de violência e os mecanismos de denúncia existentes.

* Marco Túlio Correa Barcelos, gerente de Campus da Una Itabira

A pandemia do novo Coronavírus virou o mundo de ponta cabeça. A sua chegada em meados de março de 2019 no Brasil fez a economia retrair e o índice de desemprego aumentar. Um novo cenário exigiu adaptabilidade e reinvenção daqueles que estão dentro e fora do mercado de trabalho. A educação também passou por transformação.
O que era antes presencial se tornou digital, fazendo com que o setor se curvasse a uma nova realidade pensada para o futuro. A escola tendo que migrar o seu ensino para a plataforma digital em tempo hábil para que o conhecimento continuasse no movimento fluido e contínuo.

Nas faculdades, o sonho do aluno continua o mesmo: formar-se e obter ascensão profissional e social por meio do estudo. Mas, a pandemia acelerou as transformações em todas as esferas, inclusive a do trabalho. O mercado educacional mudou, o protagonista desta vez é o aluno que precisa desempenhar um papel importante na curadoria das suas escolhas, procurando se desenvolver profissionalmente e buscando a educação contínua como forma de manter-se atualizado e presente no mercado.

De mundo VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity e Ambiguity – Volátil, Incerto, Complexo e Ambíguo) agora falamos de mundo BANI (Brittle, Anxious, Nonlinear and Incomprehensible — Frágil, Ansioso, Não linear e Incompreensível). Dessa forma, somos exigidos a manter a roda da busca pelo conhecimento girando. O conceito de egresso perde o sentido e deve ser evitado. As Instituições de Ensino Superior devem estar preparadas para retroalimentar a sua base de “novos alunos” com aqueles que estão concluindo o ciclo atual.

Um levantamento inédito realizado pela Person em 9 países, incluindo o Brasil, ouviu 21,5 mil pessoas com idades entre 14 e 70 anos em agosto de 2020. O estudo identificou que 84% dos brasileiros empregados maiores de 18 anos observam a educação continuada como apoio para terem maiores oportunidades através de promoções e aumentos em seu trabalho atual, e ainda, 51% informaram que continuar estudando é importante para prosperar, sendo a educação continuada importante nesse processo.

É neste contexto que (re)ingressar na faculdade ou curso de pós-graduação pode criar e manter perspectivas de futuro e possibilidades, já que o conhecimento é investimento. Finalizo aqui com uma frase: “Pouco conhecimento faz com que as pessoas se sintam orgulhosas. Muito conhecimento, que se sintam humildes”. Leonardo da Vinci.

O texto usou as referências da pesquisa sobre o mercado de trabalho disponível em: https://plc.pearson.com/sites/pearson-corp/files/Pearson_Global-Learners-Survey_2020_FINAL.pdf

https://br.pearson.com/imprensa/noticias/brasileiro-valoriza-aprendizagem-na-vida-adulta-aponta-pesquisa.html

Instituição usará tecnologia no monitoramento de áreas de proteção ambiental e em eventos, entre outras atividades

Aeronaves remotamente pilotadas, conhecidas como drones, serão usadas, em breve, pela Guarda Civil de Contagem, na proteção da flora e da fauna de áreas ambientais do município, na segurança de eventos e em demais atividades da instituição. Para que os guardas civis possam operar esses equipamentos, eles estão sendo habilitados por policiais penais do Grupamento de Patrulha Aérea (Gpaer) do Departamento Penitenciário de Minas Gerais (Depen-MG).

As 24 horas de aula, incluindo parte teórica e prática, são ministradas na base do Gpaer, em uma casa ao lado da Penitenciária de Ribeirão das Neves I (José Maria Alkimin). Anteriormente, o espaço já serviu de residência para o diretor da unidade prisional. O local dispõe de sala de aula, alojamento para os policiais penais, ambientes adequados para guarda e manutenção dos equipamentos. Há também espaço para decolagem e pouso dos drones, devidamente sinalizado, como se fosse um heliponto. Durante o treinamento dos guardas, oito veículos aéreos não tripulados foram utilizados.

O policial penal e coordenador de Operações com Aeronaves Remotamente Pilotadas do Depen-MG, Cassimiro Fernandes, considera o curso para os guardas civis uma importante integração entre os operadores de Segurança Pública. “Quando ensinamos estamos sempre aprendendo também. Ficamos felizes de transmitir nossos conhecimentos na operação com drones e ainda trocarmos vivências, técnicas e capacidades”, diz.

A Prefeitura de Contagem enviou 11 funcionários da Guarda Civil à capacitação, que segue normas do Manual do Comando da Aeronáutica (MCA 56-3). O curso oferece aulas práticas durante o dia e à noite, quando os alunos podem conhecer e usar a câmera termal. Esta tecnologia permite localizar pessoas, animais e quase todos os objetos e materiais, mesmo em total escuridão, a partir da detecção da temperatura, transformando-os em imagens e vídeos.

Uma das alunas do curso é a subcomandante da Guarda Civil de Contagem, Anita de Carvalho. Ela conta que a instituição possui dois drones, sendo um comprado e o outro doado, mas a intenção é que novos equipamentos sejam adquiridos. “Sempre buscamos inovações tecnológicas para melhorar cada vez mais a segurança do cidadão. Será uma ferramenta de grande valia no nosso trabalho, principalmente na proteção de áreas ambientais”, reforça Anita.

Novos pilotos 

Cento e vinte policiais penais de Minas também estão sendo habilitados para se tornarem pilotos de drones. No momento, eles cursam, a distância, 114 horas de aula teórica. Na próxima semana, começam as 40 horas de aula da parte prática, que serão dadas em várias turmas, devido ao elevado número de alunos.

Para estes novos pilotos são aplicadas as normas do Manual do Comando da Aeronáutica 56-4. Os drones têm contribuído para aumentar a segurança das unidades prisionais, ajudar na localização de presos em fuga, prevenir ocorrências de segurança e ainda auxiliar na atuação em situações de crise.

Os policiais penais deste curso estão lotados em unidades distribuídas por todas as Regiões Integradas de Segurança Pública (Risps) de Minas Gerais.

Serviço

Instituições públicas interessadas em receber treinamento pelo Gpaer devem enviar e-mail para coarpensino@seguranca.mg.gov.br